糖果时尚主题活动-糖果活动策划

本文目录一览：

• 1、幼儿园小班活动《糖果》主题教案
• 2、各种各样的糖果小班教案
• 3、万圣节给糖活动方案
• 4、幼儿园主题教学反思

幼儿园小班活动《糖果》主题教案

幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 通过操作发现糖果在水里会慢慢变小慢慢消失，水会变甜； 愿意探索发现不同的糖果在水里的变化，并愿意与别人交流自己的发现； 能主动参与活动，对探索性活动感兴趣。

幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。 愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。

幼儿园小班糖果教案 篇1 教学目标： 运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。 愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。 教学准备： 各种糖果。

各种各样的糖果小班教案

欣赏各种各样的糖果导入（出示三个放糖果的礼盒）师：宝宝们好，我是糖果姐姐，今天我给宝宝们带来和多糖果礼物。 （出示第一个盒子）师：听，是谁在敲盒子呀，敲得这么响，他想跑出来和宝宝们做朋友了。

幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标 观察糖果， 知道糖果是多种多样的，进一步感知圆形，方形。 能够正确说出糖果的形状特征。 知道糖果吃多对牙齿不好，少吃糖。 懂得与小伙伴分享。 培养观察，比较能力。

各种各样的糖果小班教案1 活动目标： 引导幼儿用多种的感官探索糖果的外形和味道（用手摸、用眼看、用舌头尝）。发展幼儿的感知能力。 引导幼儿用语言表述探索结果。 培养良好的卫生习惯。

幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 通过操作发现糖果在水里会慢慢变小慢慢消失，水会变甜； 愿意探索发现不同的糖果在水里的变化，并愿意与别人交流自己的发现； 能主动参与活动，对探索性活动感兴趣。

幼儿园小班糖果教案 篇1 教学目标： 运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。 愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。 教学准备： 各种糖果。

幼儿园小班糖果教案 篇2 活动目标： 运用多种感官感知糖果的特征，知道糖果的种类是丰富多样的。 喜欢观察，大胆表述，乐意与老师、同伴交流分享。 知道吃糖果要适量，初步建立保护牙齿的意识。

万圣节给糖活动方案

1、课室进行，老师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句不给就捣蛋，老师才能把糖送给小朋友。

2、教师万圣节服装六套，装饰南瓜灯若干，糖果若干，水果若干，卡纸，学生服饰头饰自备。

3、准备服装和道具：在讨糖活动开始前，孩子们会选择自己喜欢的角色，如公主、海盗、僵尸等，并准备相应的服装和道具。同时，他们还会准备一个装糖果的袋子，以备讨要糖果。

4、前期准备：给幼儿讲述“万圣节”的由来，鼓励家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具。 环境布置：各种各样的面具。 活动准备：音响、话筒、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品（糖果）、寻宝箱。

5、让孩子们了解“万圣节”的来历。 简单装扮下自家宝贝，可自制行头或者淘。

6、从活动开始就要重视对幼儿（尤其是托、小班幼儿）恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，给幼儿营造欢乐的节日氛围。充分利用好老师的带动、引领作用。老师扮演活动的主要角色，进行领舞、发放糖果等。

幼儿园主题教学反思

幼儿园活动课程教学反思 篇1 此次活动，我***用了直观教学法、提问谈话法、讨论法，并用肢体表现模仿小鸟飞、蜜蜂飞、蜻蜓飞，使幼儿在宽松愉快的语言交往环境下充分体验语言交流的乐趣。

幼儿园主题课教学反思篇1 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版），一年级上册第339页。 教学背景分析： 教学对象分析。

幼儿园的教学反思1 这次主题活动前，由于我们对主题活动的总目标和小主题活动的分目标进行了认真地分析，所以在整个活动实施的过程中能把握好主题方向，对预期所要到达的目标能做到心中有数，避免了以前在开展主题活动时研究不够全面的弊端。

幼儿园教育教学反思 篇1 区角活动时，两个幼儿为了一个玩具争了起来，由于活动时间临近结束，我没有出面干涉。在讲评时，我把刚才看到的一幕告诉了全班小朋友，并组织幼儿讨论一个玩具大家都想玩怎么办 幼儿反应积极，都举起小手。

幼儿园教学反思1 欣赏季节的景色，感知季节特点是每月主题的重点，在教学活动中体现的更为明显。从春天到夏天到现在的秋天，小朋友跟着老师一起感受季节带来的不同感受、不同色彩、不同景物。

幼儿园活动教学反思1 美工活动是孩子们喜欢的，每次他们都是兴高***烈的做着各自喜欢的事情，总是不亦乐乎。