大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于都市风格服装教案的问题,于是小编就整理了2个相关介绍都市风格服装教案的解答,让我们一起看看吧。
以下是张衡传古今异义词教案的一个示例:
课程名称:张衡传古今异义词
一、教学目标
1. 知识与技能:了解张衡传的背景和主要内容,掌握其中的古今异义词。
2. 过程与方法:通过对***析、词语讲解和实例演练等方法,帮助学生理解古今异义词的区别和用法。
3. 情感态度与价值观:培养学生对古代汉语的兴趣,提高对语言变化的认识。
二、教学重点和难点
1. 重点:掌握张衡传中的古今异义词。
2. 难点:理解古今异义词的区别和用法,能在实际阅读和写作中正确运用。
三、教学过程
古今异义词:
1.常从容淡静,不好交接俗人.交接:古:结交 今:①连接 ②移交和接替
2.永元中,举孝廉不行,连辟公府不就.孝廉:古:被举荐的人称为“孝廉”.今:孝,指孝悌者; 廉,清廉之士.分别为统治阶级选拔人才的科目,始于汉代,在东汉尤为求仕者必由之途后往往合为一科.亦指被推选的士人
3.永元中,举孝廉不行,连辟公府不就.不行:古:不去(应荐).今:不可以
4.公车特征拜郎中 特征:古:特地征召;今:事物、事情的特点、标志
5.寻其方面 方面:古:方向;今:相处或并列的几点之一
6.时国王骄奢,不遵典宪.国王:古:封建社会贵族的最高封爵.今:古代某些国家的统治者;现代某些君主制国家的元首.
7.衡下车,治威严.下车:古:官吏初到任;今:从车上走下来
8.常从容淡静 从容:古义:言语举止适度得体.今义:不慌不忙,沉着镇定.
9.连辟公府不就 辟: 古义:征召.今义:复辟.
四川省各级各类学校能否开学,关键的因素取决于四川省新型冠状***肺炎疫情的控制情况。
这是截止到2020年3月8日14时,四川省新型冠状***肺炎疫情的各种数据以及相关走势:
从上表可以看到,目前四川省新型冠状***确诊病例累计539人,还有79人仍然处于治疗当中。
本来,四川省已经有了好几天没有新增确诊病例出现;可惜的是,2020年3月4日,又出现了1例确诊病例;因此,现在只有4天没有确诊病例增加。这样的结果肯定会对四川省各级各类学校的开学带来一定的影响。
在这种情况下,四川省要求各学校从3月9日开始,利用广电网络对学生进行网上授课。按我的理解,应该是一种无奈之下的选择:
教育部对于学校能否开学的条件是:
由于四川省在3月4日仍然有新增确诊病例出现,***如按照连续28天没有新增确诊病例出现才能开学的话,四川省的开学时间肯定会继续延迟。
目前,四川省仍然没有具体的开学时间,保持原先“继续延迟、另行通知”的笼统模式。按我的估计,3月份四川省是很难开学了,大家继续耐心等待吧!
作为一名四川籍老师,看见今天(3月9日)开始,所有的中小学生统一网上直播开课,心里感慨万千。
首先值得肯定的是我们大四川的做法,全省统一开课,这就大大减轻了我们老师的负担,再也不用老早就想着要给学生准备课。但是,我们在欣喜之余内心又有些焦虑。
1.学生条件真的具备吗?
看统一的直播间课需要有线电视、网络电视或手机。我们班有一个孩子家只有手机,没有电视。如果在手机上看直播课,势必会影响与老师的交流,又怎么来完成和老师的互动呢?
学生的时间难以统一。从前段时间开课情况看来,孩子们的时间难以保证,尽管每天都把课表发出去,但是真正上课时,孩子们却迟迟不到,我们几个老师都是焦头烂额,最后商量把任务布置下去,该讲的内容发布在各自的小群里,提醒学生按时去学习,老师每天检查反馈。现在如果换种方式,不知道学生的时间又怎么保证。
教学进度不好安排。前段时间开课,考虑到学生没有书,我几乎都是上的古诗、古文,现在统一开课,不知道进度在哪里,如果再按我自己的设想上下去,也很难安排了,因为书上短小的内容都学习得差不多了,太长的课文真不适合没有书的孩子学习。昨天跟另外两位主科老师商量,也都很茫然。学校最后转发了市教体局的通知,不允许让学生打卡,不能收看就算了,但是老师操作起来真的很难。一部分在学,一部分不学,学生差距更大,更不好安排教学工作。
2.距离开学应该还有一段时间。
看着省统一排课,我们心里更是焦虑,这就传递了一个信号,开学还有一段时间。从四川省疫情来看,形势并不乐观。本来从二月底到三月初已经连续零增长5天,这让我们看到了希望,满以为3月可以开学,但是3月4日突然又有一例新增病例,我们的希望瞬间变成了泡沫。这样看来,三月底开学是不可能的了。
结束语:真希望疫情快点结束,在保证学校绝对安全的情况下早日恢复正常的学习和生活。我们真的不希望再继续延期开学了。让我们共同努力,期待疫情结束吧!
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