大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于美术活动时尚的服装反思的问题,于是小编就整理了4个相关介绍美术活动时尚的服装反思的解答,让我们一起看看吧。
现实主义作为一种美学观念自20世纪传入中国,它的生根首先出于中国社会和文化的一种自我需求,并伴随着中国在20世纪不同时期的社会变革和文化思潮而发生侧重面与内涵的变化。
总之,新时期的思想解放运动,引发了中国文艺界对于现实主义的整体性反思和理论梳理,没有这一思想解放运动,人们便不能从““””伪现实主义的禁区中冲出来,去真正表现生活中的“人”,也不可能把现实中的“人性”和“个性”放在揭露“ “””黑暗的首位。
现实主义重科学以反对虚***,重批判以参予社会,重现实以肯定自身的价值,重视觉的真实以强调美术的本质特征,有着强大的生命力。
中国的现实主义绘画包含了诸多内容,有社会人文,中国的历史***,文学著作等,通过绘画,反映了中国的哲学思想和民族精神,也体现出了深厚的文化内涵,展现出了科学真理。坚持中国艺术的主体价值,把中国的艺术推向世界舞台。
第一,是否让孩子们理解蔬菜变魔术这种教学形式?
第三,通过与孩子们之间的交流互动,是否能够有改进的方面进行改进?
1.学会依据不同的果蔬、形状、颜色等运用插接和切挖的方法,进行有趣的组合。
3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
4.培养幼儿的欣赏能力。
教学重难点:
教学准备:
学具准备:水果、蔬菜、盘子、牙签、橡皮泥、塑料刀等。
教学过程:
一、开始部分
活动设计背景
现在的小朋友非常缺少爱国教育,对自己的国家了解很少,也不清楚自己是什么民族,通过了解中国的民族状况,让小朋友们为自己属于中国这个大家庭而骄傲自豪,并通过此活动了解自己是属于什么民族这一基本情况。
活动目标
一、初步了解中国的民族状况,为自己是中国人而骄傲;
二、感受描绘民族服饰美的快乐。
教学重点、难点
知道每个民族都喜欢吃什么,做什么,住在哪里,服饰特点是什么。
活动准备
一、幼儿用书《少数民族》;
二、图画纸,铅笔,油画棒,彩色笔等绘画工具;
分析与措施分析:
算算时间,重点关注晨晨已经第四个月了,除了偶尔还要手把手的指导他绘画,现在他已经能通过老师的语言提示独立运用一些简单的线条、点、面自主装饰了,进步还是非常大的,但是他还是存在以下几方面问题:
1.手眼能力较差,特别是对于图形分割,距离的把握是他的弱项,导致他不敢下笔。
2.想象力教差,缺少线描画点、线、面结合的经验。对于自主搭配方面的能力较弱,而且缺少一些线描画点、线、面方面基础的技能。
措施:
1. 多花时间给他欣赏一些线描画范例,教他认识一些简单的线条和图案,帮助他了解绘画方面的知识。
2.在调动幼儿学画积极性的同时,加强幼儿美术技能的锻炼一些机会让他练习线描画如(1)利用区域活动及早晨来园时间,鼓励晨晨练习并掌握各种点、线、面的画法。(2)提供各种范画,引导其发现教师在装饰时使用的点、线、面的丰富性,鼓励其在自己绘画时能够结合运用。(3)提供各种轮廓图,鼓励其进行线描画活动,教师给与指导。
3.与家长沟通,让幼儿在家也能继续练习。
4.在以后活动中要鼓励他多练习,对于他的进步要及时表扬,调动他参与活动的积极性。
到此,以上就是小编对于美术活动时尚的服装反思的问题就介绍到这了,希望介绍关于美术活动时尚的服装反思的4点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.srcrw.com/post/55693.html