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课前准备充分,充分利用了多媒体教学,为学生创造了良好的语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习积极性。 2. 教学重难点突出,板书清晰有条理。 教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。 3. 教师基本功扎实,知识讲解准确,教学设计合理,始终以学生为主体,自主学习,小组交流讨论,上台交流展示等形式,师生配合默契,取得了较好的学习效果。
评语:该老师语气生动有趣、声音甜美,将小燕子穿花衣的小童话故事让小朋友听得津津有味,并用生动形象的手势及舞美动作吸引小朋友们兴致勃勃的模仿,使小朋友们在童话小故事中得到有效的心灵启蒙,课堂气氛活跃,评课评语为:优秀
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